Esta semana vamos a empezar con los problemas de genética, para lo cual hay que repasar el libro de texto, el documento de EBAU y las fotocopias de cuestiones de selectividad.
Tema 4.- Componentes de la célula procariótica: envolturas celulares, estructuras externas a la pared bacteriana, citoplasma y nucleoide.
3- Flagelos, pili bacterianos y fimbrias. 4.- Citoplasma: citosol/hialoplasma y morfoplasma (estructuras citoplasmáticas: ribosomas, inclusiones, vesículas y plásmidos). 5.- Nucleoide.
Hoy vais a trabajar con esta aplicación del Gobierno de Canarias. Podéis trabajar desde la página o descargaros un archivo tipo zip. Para terminar un vídeo: "Los microbios que te rodean" En relación a los siguientes criterios de evaluación realiza las siguientes actividades: "Concepto de microorganismo. Clasificación de los microorganismos (protozoos, algas y hongos unicelulares, bacterias, virus, viroides y priones). Conocer algún ejemplo."
Componentes de la célula procariótica: envolturas celulares, estructuras externas a la pared bacteriana, citoplasma y nucleoide. Envolturas celulares: composición, estructura y función de la membrana plasmática, pared bacteriana (gram + y gram -) y cápsula bacteriana." Actividad del libro de la página 374, nº 14 Haz un dibujo de la estructura de la pared bacteriana, indica bien las diferencias entre Gram + y Gram - Indica las diferencias entre la membrana de una célula eucariota y una célula procariota Por último, hoy lunes empieza un curso #microMOOCvirusypandemias, que trabaja todos los contenidos que estáis estudiando, creo que os puede venir bien, todos los días a las 10:00 HOY TOCA TRABAJAR LOS SIGUIENTES CONTENIDOS: Concepto de biotecnología. Microbiología industrial: aplicaciones de las fermentaciones. La fabricación del pan y del yogur como ejemplos de la utilidad de los microorganismos en el proceso de transformación de alimentos.
Empezamos repasando, (las actividades me las váis a enviar por correo para que pueda corregirlas, por si tenéis dudas)
Cuestión nº1 Describe los acontecimientos que tienen lugar durante el ciclo lítico del bacteriófago T4. Cuestión nº2 Explica la estructura de un bacteriófago típico. Ayúdate de un esquema. Ejercicio nº3 ¿Puede una cápsida aislada de virus causar una infección? Razona la respuesta. Ejercicio nº4 ¿Cuál es la principal diferencia entre un ciclo lítico y un ciclo lisogénico de un virus? Hoy toca trabajar: "Los microorganismos y las enfermedades infecciosas humanas (enfermedad del sueño, pie de atleta, salmonelosis, SIDA y enfermedad de Creutzfeldt-Jakob). " Os recomiendo los vídeos de la página de Microbiología sobre la enfermedad de las vacas locas y sobre el SIDA y que os estudiéis la tabla del material de EBAU. Ejercicio nº5 ¿Qué diferencia hay entre virión y viroide? Cuestión nº6 Contesta a las siguientes preguntas referidas a priones: a) ¿Qué son los priones? b) ¿Cómo son las enfermedades que producen en humanas, hereditarias o infecciosas? Razona la respuesta. c) ¿Cómo se transmiten, vertical u horizontalmente? Razona la respuesta. Cuestión nº7 En relación con la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob: a) ¿Qué agente infeccioso la causa y cuáles son sus características? (0,4 ptos) b) ¿Cuáles son las características de la enfermedad? (0,3 ptos) c) ¿Cómo se transmite? (0,3 ptos) Cuestión nº8 Indique qué tipo de microorganismo es el causante de la salmonelosis y las características de la enfermedad (1 punto) Cuestión nº9 Indique qué tipo de microorganismo es el causante de la enfermedad conocida como pie de atleta y explique de forma concisa los síntomas de la misma (1 punto). El último día de clase estuvimos viendo la clasificación de los virus, hoy vamos a trabajar el siguiente apartado: "El ciclo vírico y sus fases (adsorción, penetración, eclipse/replicación, ensamblaje y liberación). Descripción de los ciclos lítico y lisogénico de un bacteriófago y del ciclo de un retrovirus (VIH). " 1º -Leer el punto 3.3 del libro (páginas 364 y 365) 2º -A continuación, vais a revisar la presentación de este tema. 3º-Ver el siguiente vídeo: Fases de la replicación de los virus. 4º-Leer el punto 3.4 (página 366) y a continuación ver el vídeo "Biología Ciclo lítico" y el 5º- Realizar las siguientes actividades: 3,4,5,6, 7 y de las actividades finales la número 11 Por último, escucha... |
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