EL SISTEMA DE APORTE Y UTILIZACIÓN DE LA ENERGÍA
Actividades para las semanas del 4 al 22 de mayo
De los puntos : 2, 3, 4 y 5 del libro de texto, todas las actividades.
Elabora un poster digital ( con Canva, Genially o Thinglink) sobre el proceso de digestión, basandote en la siguiente referencia: https://learn.genetics.utah.edu/content/metabolism/digestion/
Debes reflejar el proceso de digestión química (enzimas) y el proceso de absorción
De los puntos : 2, 3, 4 y 5 del libro de texto, todas las actividades.
Elabora un poster digital ( con Canva, Genially o Thinglink) sobre el proceso de digestión, basandote en la siguiente referencia: https://learn.genetics.utah.edu/content/metabolism/digestion/
Debes reflejar el proceso de digestión química (enzimas) y el proceso de absorción
Actividades para la semana del 20 al 24 de abril
Del punto 1 del libro de texto: de la 1 a la 7 incluidas, no las quiero en word, quiero una foto de vuestro trabajo en vuestro cuaderno.
Vais a analizar vuestra dieta, para lo cual entráis en esta página ¿Cómo como?.
Id escribiendo vuestra dieta en una hoja en donde indicáis todos los nutrientes y la energía.
(enviadme foto de vuestro trabajo)
Del punto 1 del libro de texto: de la 1 a la 7 incluidas, no las quiero en word, quiero una foto de vuestro trabajo en vuestro cuaderno.
Vais a analizar vuestra dieta, para lo cual entráis en esta página ¿Cómo como?.
Id escribiendo vuestra dieta en una hoja en donde indicáis todos los nutrientes y la energía.
(enviadme foto de vuestro trabajo)
ACTIVIDADES
- ¿Qué diferencia hay entre alimento y nutriente?
- Indica cuál de las siguientes características o términos corresponde a los conceptos, alimento, nutriente, alimentación o nutrición:
- Son sustancias químicas
- Son productos sólidos que ingerimos.
- Proceso voluntario
- Proceso en el que transformamos los alimentos en nutrientes.
- Vitaminas y lípidos pertenecen a este grupo.
- Almendras, pimientos y ternera, son un ejemplo.
- El queso, las patatas y el arroz, son un ejemplo.
- Compuestos químicos que necesitan las células.
- Proceso que consiste en la ingestión de alimentos.
- Sales minerales y glúcidos, son un ejemplo.
- Es un proceso inconsciente.
- Lee las frases siguientes sobre los nutrientes y di si son verdaderas o falsas y en caso de no ser correctas, justifica por qué.
a) Las vitaminas, el agua y las sales minerales, son nutrientes inorgánicos.
b) El contenido en agua del cuerpo humano oscila entre un 30 o 90%
c) No todas las sales minerales tienen función reguladora.
d) La glucosa es un tipo de polisacárido.
e) Todos los lípidos tienen función energética.
f) Hay 8 aminoácidos diferentes.
g) Nuestro gasto energético lo empleamos en la actividad física que realizamos todos los días.
h) La única función que desempeña el agua en nuestro organismo es la de regular nuestra temperatura corporal.
i) Hay sales minerales formando los huesos y dientes.
j) El almidón es un ejemplo de monosacárido.
k) Todas las grasas tienen función reguladora.
anat_02__metabolismo_tema.pdf | |
File Size: | 504 kb |
File Type: |
Después de ver el vídeo: Alimentos funcionales del proyecto audiovisual “Ciencia en Corto” de la Unidad de Cultura Científica de la UMU, contesta a las siguientes cuestiones:
- Resume en 4 o 5 líneas el mensaje de este corto.
- ¿Qué son los alimentos funcionales? Comenta si te parece adecuado su consumo.
- Explica a qué se refiere el término Nutricionismo
- Lee el siguiente artículo: “Haciendo negocio con la quimiofobia” (https://www.eldiario.es/zonacritica/Haciendo-negocio-quimiofobia_6_813378679.html) y explica las estrategias de márquetin que siguen algunas empresas de alimentación.
- Explica un caso de un producto concreto que aplique estas estrategias.
- Redacta un breve párrafo de 4 o 5 líneas donde expliques a qué se refiere el término quimiofobia.
- Por último contesta a la pregunta planteada al final del artículo y expresa tu opinión sobre este tema.
Página interesante que te ayudará a resolver tus dudas sobre una alimentación saludable: Infermeravirtual.com
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Tejidos animales
Atlas de Histología Animal y Vegetal, en esta página podéis encontrar imágenes muy buenas de tejidos, también hay cuestionarios que os pueden servir para repasar lo estudiado. Para acceder, pincha AQUÍ
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